Roma 10 Ottobre 2008

Istituto Opera Don Calabria, Via Giambattista Soria, 11-13 (Fermata Metro “A” “Battistini)

Le Scienze cognitive della seconda generazione hanno dato particolare rilievo alla dimensione tacita della conoscenza oltre che a quella esplicita, sottolineando come le emozioni sono necessarie per il funzionamento del sistema e la sua organizzazione, uno strumento fondamentale per la conoscenza, l’azione, la modificazione o lo sviluppo dell’essere umano. Nell’ambito della dimensione tacita assume particolare rilievo il codice immaginativo - metaforico che integra quello verbale per l’acquisizione di nuove conoscenze e l’elaborazione di alternative. È evidente che l’essere umano utilizza la conoscenza tacita-emozionale e quella logico-verbale nei vari aspetti e relazioni di vita, compreso lo sviluppo della coscienza di sé.
Fin dai tempi remoti, l’uomo per costruire la comprensione e la rappresentazione della sua realtà interna ed esterna e per comunicare ha utilizzato il suono-ritmo-musica, in virtù del fatto che il suono è un attivatore del canale sensoriale uditivo collegato ad aree cerebrali emozionali, motorie e cognitive. Inoltre il suono, nella sua organizzazione ritmico-temporale, ha una rappresentazione endogena, es. i ritmi cerebrali, il ritmo cardiaco, che favorisce risposte a livello psicofisiologico, cognitivo, emotivo e motorio. Tali risposte interessano stati/livelli di coscienza, la coscienza di sé, come proprietà emergente, e la coscienza sociale. I recenti studi di neuroscienze mostrano le reciproche relazioni tra le basi neuronali della musica nel cervello e come esperienze con la musica modificano funzioni cerebrali, cognitive, emozionali e comportamentali. Come scrive Sachs in Musicofilia, la musica si è imposta alla nostra attenzione mostrando i suoi effetti su numerosi aspetti delle funzioni cerebrali e della vita. Essa influenza ciascuno di noi e mostra particolare efficacia e potenziale terapeutico in svariate affezioni e disturbi psichici.In questa giornata intendiamo presentare un panorama interdisciplinare che si articolerà con il contributo delle Neuroscienze, delle Scienze Cognitive e di discipline interrelate (per comprendere le basi neurali della percezione, della risposta emozionale e dell’immaginazione allo stimolo musicale), della ricerca (per una base scientifica dei metodi), della pratica clinica e pedagogica (per descrivere le varie fasi dell’intervento) della musica in terapia e della psicoterapia con la musica, entrambe incluse nella disciplina conosciuta come Musicoterapia. La MT è considerata un processo sistematico d’intervento dove il terapeuta aiuta il cliente a promuovere la salute utilizzando esperienze con la musica e la relazione che si sviluppa mediante le esperienze stesse (Bruscia). Il programma prevede, nella mattinata, contributi teorici (Neuroscienze, Scienze Cognitive), ricerche, mentre nel pomeriggio saranno presentate applicazioni cliniche con diverse tipologie: disturbi dello sviluppo, disturbi psichiatrici, demenze, in oncologia.