La SCUOLA DI PSICOTERAPIA INTEGRATA E
MUSICOTERAPIA
Presenta :
OPEN DAY
Roma, 18 Settembre 2010
La Scuola
di Psicoterapia Integrata e Musicoterapia - SPIM apre le proprie porte ai laureandi
e laureati in psicologia e medicina interessati ai suoi corsi permettendo a chi
vuole di seguire una giornata di lezioni presso la sua sede di Via Gianbattista
Soria, 11-13, 00168 in Roma.
Potrete immergervi nella realtà
della Scuola, conoscerne dal vivo l’organizzazione, la struttura e l’offerta
formativa. Incontrerete gli allievi in corso condividendo con loro la lezione e
potrete incontrare la Direttrice, Gabriella Giordanella, e i docenti.
Inoltre il Coordinamento
scolastico sarà a vostra disposizione per illustrarvi i servizi e le attività
che accompagnano ed integrano il percorso accademico.
Appuntamento alle 9:30 nella
sede della Scuola in Via G.B. Soria, 13 - Roma.
Chiunque è interessato deve
prenotarsi all’indirizzo e-mail: coordinamento.spim@gmail.com oppure telefonicamente al n° 0655285943. Ulteriori informazioni le potete
trovare sul sito: http://www.musilva-spim.it.
L'incontro è totalmente gratuito.
PROGRAMMA
· ore 9:30 appuntamento nella sala B (Piano terra) per
accoglienza e distribuzione materiale informativo.
· 10:00 incontro con la Direttrice Dott.ssa Gabriella Giordanella Perilli
· 11:30 incontro con il Dott. Giuseppe Sacco docente
della scuola
· 12:00 lezione del Dott. Cicinelli sul metodo di
psicoterapia REBT
· 13:00 spazio per le domande e confronto con il
Coordinamento SPIM sulla Scuola e il percorso accademico.
Ci
auguriamo di incontrare la vostra curiosità ed il
vostro interesse scientifico-culturale e che partecipiate numerosi.
CHI SIAMO:
La
Scuola di Psicoterapia Integrata e Musicoterapia è una scuola ad orientamento
cognitivo che integra tecniche di psicoterapia verbale con tecniche di
psicoterapia con la musica.
Al suo interno viene proposto
un modello cognitivo multidisciplinare che abbraccia diverse discipline che si
interessano della mente e dei suoi processi - come la linguistica, le
neuroscienze, l’antropologia, ecc. Il modello ha sviluppato una concezione
dell’individuo che può essere definita olistico – funzionale. Viene così
riconosciuto l’essere umano come sistema complesso e costruttore di significati
il cui funzionamento è articolato in comportamenti, emozioni e cognizioni
intrinsecamente connessi in una organizzazione coerente di funzioni
interdipendenti.
Un ulteriore e significativo
elemento caratterizzante risiede nell’enfasi filosofica posta dalla Scuola su
quelli che vengono identificati come i principali obiettivi di una psicoterapia
secondo principi etici: tolleranza e accettazione di sé e degli altri,
flessibilità, gestione delle emozioni, sviluppo del pensiero funzionale,
capacità relazionali, senso di responsabilità, consapevolezza e integrazione
del sé. Ne consegue una visione proattiva dell’uomo nella sua dimensione
bio-psico-sociale dove l’individuo, pur condizionato da vari elementi
fisiologici, culturali e ambientali, rimane agente propulsivo verso una ricerca
attiva della propria autorealizzazione e del proprio benessere.
Nella prassi psicoterapeutica
vengono utilizzati metodi cognitivi, emotivi, comportamentali, immaginativi ed
esperenziali in un quadro di riferimento integrato fondato sullo sviluppo di un
cognitivismo costruttivista ispirato alle teorie dei sistemi complessi.
La psicoterapia cognitiva
integrata è il risultato di un processo evolutivo continuo che riconosce la
possibilità di inserire organicamente tecniche provenienti anche da paradigmi
diversi purché interpretabili secondo i principi teorici di riferimento ed in
grado di apportare un efficace contributo al trattamento.
La struttura dell’intervento
prevede quindi la necessità di associare metodi e tecniche di psicoterapia
verbale (Ellis, Beck, Meichenbaum, Liotti, ecc.) con quelli di psicoterapia non
verbale (Guided Imagery and Music, Biofeedback, Mindfulness, Trainig Autogeno)
allo scopo di proporre un Modello flessibile con un ampio spettro di applicazioni
che vanno dalla psicopatologia, alla prevenzione, allo sviluppo della
resilienza e delle potenzialità umane.
La
Scuola è stata fondata dall'Associazione Musilva, che dal 1995 si interessa di
ricerca, studi ed interventi sull'integrazione tra le varie forme di
psicoterapia, promuovendo eventi nazionali ed internazionali in collaborazione
con Università e altri Istituti scientifici. Dal 2007 il corso di
perfezionamento del metodo di psicoterapia di Guided Imagery and Music è stato
riconosciuto dalla Association for Music and Imagery americana.
La
Scuola è stata riconosciuta dal MIUR con DM del 16.06.03 G. U., s. g., n. 147
27.06.03, ai sensi del regolamento d. 11.12.98 n.509.
